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关于深入开展“创先争优”活动实施方案
发布时间:2010-12-15    发布人:sgx

    

宣武区外国语实验学校

关于深入开展“创先争优”活动实施方案

  根据区委有关精神,按照教工委的总体部署,为切实加强党的建设和思想政治工作,充分发挥党员先锋模范作用,确保“创先争优”活动的深入开展,经学校党支部研究,结合我校实际情况,特制定如下实施方案。

  一、充分认识开展”创先争优”活动的重要意义和指导思想

  (一)重要意义。开展”创先争优”活动,是认真贯彻党的十七大精神的重大举措,是巩固和拓展学习实践活动成果的现实需要,是增强我校党支部创造力、凝聚力、战斗力、保持和发展党员队伍先进性的必然要求。对于激励广大党员增强先锋意识、树立先锋形象,为群众服务、为师生谋利、为党增光;对于维护学校安全稳定,促进校园和谐;对于加强学校内涵发展都具有十分重要的意义。把开展”创先争优”活动,作为党支部建设的一项重要的经常性工作,高度重视、周密安排,精心组织、抓好落实,确保取得实实在在的成效,真正做到党员干部经常受教育,科学发展持续上水平,师生员工长期得实惠。以强烈的使命感积极投身到活动中来,努力提高教育教学质量,打造外语学校特色品牌。

  (二)指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以学习实践科学发展观为主题,紧紧围绕把学校建设成为一所“学生乐学、教师和谐、家长满意、社会信赖、教学质量上乘的”现代新型宣武区特色品牌名校的中心工作任务,深入开展以“爱岗敬业当先锋、科学发展促和谐”为主线,围绕“创办人民满意教育、争当时代优秀教师”为主旋律,在全校教师和党员中深入开展”创先争优”活动,充分发挥学校党支部和党员:推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的重要作用,为推进我校教育事业内涵发展、协调发展提供强大的思想保证、组织保证和政治保证。

  二、开展”创先争优”活动的目标任务和主要内容

  (一)目标任务:通过开展争做优秀党员活动,增强全体党员的党性观念,使每个党员都能时时处处以党员标准严格要求自己,认真履行党员义务,保持党员良好形象,在各项工作中积极进取,求真务实,扎扎实实干实事,认认真真谋发展,真正发挥先锋模范作用

  1.推动科学发展。巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动的成果,进一步解决影响和制约我校科学发展的突出问题,引导全体党员教师认真履行职责,影响和带领广大教师自觉在解决身边的热点难点问题、促进学校新的五年发展上台阶、上水平上,当先锋、作表率,推动学校又好又快发展。

  2.提高党员素质。广大党员要自觉践行党的宗旨,关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,把促进学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点。扎实开展党员教育培训工作,进一步坚定党员的理想信念,提高党员业务素质和岗位技能,在推动学校事业发展中充分发挥先锋模范作用。

  3.服务师生员工。进一步增强党员全心全意为人民服务的宗旨观念,认真贯彻党的群众路线,牢固树立服务师生、服务社会意识,积极通过多种形式倾听群众呼声,及时反映群众要求,主动关心群众疾苦,帮群众解决工作生活中遇到的实际困难,畅通意见反馈渠道,不断改进工作作风,密切与广大师生员工的联系。

  4.加强支部建设。创新活动内容方式,大力推进学习型党组织建设,充分发挥学校党支部领导核心、政治核心和党支部战斗堡垒作用,增强党员队伍的生机活力,造就高素质的党员队伍,提升党支部建设的科学化水平。通过党支部建设,带动工会、共青团、学生会等群团组织建设。

  (二)主要内容:开展“创先争优”活动,以争创先进基层党组织、争创先进党小组、争当优秀共产党员为主要内容,以开展党员作风建设年活动为重要载体。

  1、创建先进党支部的应该做到:

  (1)是领导班子好。坚持理论学习制度,深入学习实践科学发展观;加强工作研究,勇于开拓创新,具有科学的发展思路和工作措施;积极进取,争创一流,不断推动事业科学发展;班子团结,相互配合,勤政廉洁,具有较强的凝聚力和战斗力,创建“五型”领导班子。

  (2)是党员队伍好。党员素质优良,有服务师生的宗旨意识、有围绕中心的大局意识、有抢抓机遇的忧患意识、有加快发展的责任意识,党员的先锋模范作用得到充分发挥;在师生中积极做好思想政治工作,为本单位的事业发展提供保证。

  (3)是工作机制好。规章制度完善,认真贯彻民主集中制,坚持集体领导与个人分工负责相结合,党政关系协调,配合默契;加强科学管理,充分发扬民主,不断改进工作,管理措施到位,各项工作运转顺畅,各方面积极性得到充分发挥。

  (4)是工作业绩好。围绕中心和大局谋划、推进本单位工作,开展工作计划周密,组织协调有力,督促检查到位;在教育、教学、科研、服务等方面取得显着成绩,各项工作在原来基础上有进展。

  (5)是群众反映好。党组织和党员关系融洽;认真倾听群众呼声,努力解决群众关注的问题;得到群众的拥护和支持。

  2、优秀共产党员应具备的基本条件

  (1)自觉参加政治理论学习,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和“八荣八耻”,学习党的基本知识和党的路线、方针、政策,学习科学文化和业务知识,坚定共产主义信念,坚持党的四项基本原则,维护党的团结和统一,政治上与党中央保持高度一致。学习先进党员的先进事迹,努力提高做好本职工作的本领。

  (2)党性观念强,遵纪守法、廉洁奉公,恪守全心全意为人民服务的宗旨,认真履行共产党员的义务,模范遵守党纪和各项规章制度,敢于同不良思想和行为作斗争。在群众中威信高,先锋模范作用突出。

  (3)爱岗敬业,勤奋工作,认真履行岗位职责,及时、优质、高效地完成领导交给的各项工作任务,为群众服务意识强,工作业绩突出。

  (4)讲原则、顾大局,热爱集体;团结同志,关心群众,能密切与群众的联系,起到桥梁与纽带作用。

  三、开展”创先争优”活动的实施原则

  1、坚持服务中心。紧密围绕教育教学中心工作开展活动,以学校五年发展规划的事实为抓手,充分发挥党员的先锋模范作用,有力推动学校教育教学工作有序快速发展,为学校创建英语品牌发挥作用。

  2、坚持以点带面。有针对性的培养一批优秀共产党员,并加大宣传报道力度,不断扩大典型影响作用,努力形成典型引路、全员争创的局面。

  3、坚持统筹兼顾。要把”创先争优”活动与“干部作风建设---靠团队取胜”活动、“比一比,看一看”活动、“讲党性、重品行、做表率”活动等活动相结合,与总校实际工作相结合,统筹协调,合理部署。

  四、工作方法和工作步骤

  (一)工作方法

  1.公开承诺。通过党员干部承诺的公开展示,邀请全校师生的监督;通过党建网站和党员民主生活会,向全校老师和党员公布”创先争优”方案。

  2.定期总结。每阶段活动结束时召开““创先争优””专题组织生活会,每名党员汇报参加活动情况,党组织负责人对党员进行点评。

  3.评选表彰。通过理论学习、岗位责任制、党员责任区等多种途径,培育典型,进一步发挥党员的影响力和引领带动作用。2011年“七一”前,将在广泛听取党员和群众意见的基础上,对优秀党小组、优秀党员进行表彰。

  (二)工作步骤:““创先争优””活动从2010年4月开始,到党的十八大召开前,分为三个时段进行:

  第一时段:延伸拓展阶段(从2010年4月开始至2010年底)。这一阶段以延伸拓展学习实践活动、党员作风建设年活动为专题,开展““创先争优””活动。

  2010年4月至5月中旬,根据上级工作部署,研究制定学校实施方案并进行动员部署。

  5月中旬开始,结合北京市开展党员作风建设年活动,着力抓党员理论学习工作。

  2010年9月后,我校党支部将在继续开展党员干部承诺活动的基础上,开展“比一比,看一看”活动。比学习,看哪个党员注重学习,善于学习;比党性,看哪个党员讲政治,顾大局;比作风,看哪个党员作风深入,工作扎实;比正气,看哪个党员清正廉洁,求真务实;比团结,看哪个党员注重团结,善于团结;比作用,看哪个党员素质高,发挥先锋模范作用好;比奉献,看哪个党员能不计得失,助人为乐,关心教师和学生。努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质党员队伍。

  第二时段:深化发展阶段(2011年1月开始至7月)。这一阶段以迎接建党90周年为专题,深化发展““创先争优””活动。

  2011年1月至5月,我校党支部开展“爱岗敬业当先锋、科学发展促和谐”讨论活动。对照党员的承诺,结合自己的本职工作,寻找自己工作中的闪光点,激励自己勇当岗位先锋,为群众起表率作用。

  2011年5月至6月,在前一阶段活动的基础上,开展“创办人民满意教育、争当时代优秀教师”主题演讲活动,大力营造积极进取、增强宗旨意识、争创一流的良好氛围。

  2011年“七一”前,做好学校“优秀共产党员·师德标兵”、“优秀共产党员·教学标兵”、 “优秀共产党员·服务标兵”、“教书育人党员先锋团队”的评选工作,同时做好优秀党员、党支部的区级”创先争优”的各项评选工作。

  第三时段:巩固提升阶段(2011年7月开始至党的十八大召开前)。这一阶段以迎接党的十八大召开为专题,巩固提升“创先争优”活

  动。回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、观看红色影片等形式,对党员普遍进行党性教育。开展优秀共产党员评选活动的总结、宣传、表彰工作。进一步发挥党员的影响力和引领带动作用,利用优秀党员评选活动,充分挖掘党员的先进事迹,通过宣传橱窗、校刊校报、校园网等多种形式大力宣传,展现党员风采,掀起学习优秀党员的热潮,起到正面宣传教育的作用。

  五、加强领导

  1、落实领导责任。学校党支部成立”创先争优”活动领导小组:

  组长:吴俊红   桑春茂

  成员:李志军   杨  丹   张增奎   张东立   田丽霜

  王  萍   刘彦灵

  2、广泛宣传。充分调动广大党员、群众的积极性,扩大”创先争优”活动的知晓率和覆盖面,充分发挥校报校刊、广播、网络的作用,采取广大党员群众喜闻乐见的方式,大力宣传优秀共产党员的典型事迹,坚持典型引路,营造学习先进、争当先进的良好氛围。

  3、加强督促检查。确保“创先争优”不搞形式、不走过场,取得预期效果。

  宣武区外国语实验学校党支部

  2010年5月

  积极开展创建

  “党员教学科研示范岗”、

  “党员教书育人楷模”、

  “优秀共产党员·师德标兵”、

  “优秀共产党员·教学名师”、

  “教书育人党员先锋团队”、

  “科研攻关党员先锋团队”

  等活动,进一步推进教学质量工程,加强学科专业建设;加强师资队伍建设,改进师德师风;深化教育教学改革,提高人才培养质量。

  管理服务部门党组织要把”创先争优”活动与创新管理体制和工作机制,提高服务质量紧密结合,积极开展创建“党员管理服务示范岗”、

  “管理服务党员先锋团队”等活动,进一步转变思想观念,改进工作作风,提高工作质量和服务水平;创新服务机制,增强服务能力;鼓励深入基层,多办实事;加强团结协作,促进工作交流;开展读书学习活动,提高理论和业务水平;争创一流业绩,树立良好形象。

  要把”创先争优”活动与创建优良学风班活动、志愿服务活动紧密结合,积极开展争做

  “优秀共产党员·学生标兵”、

  “优秀共产党员·志愿服务标兵”

  等活动,引导学生党员在大学生中做楷模、做标兵,刻苦学习,发奋成才,奉献社会。党委学工部要结合学生党员队伍的特点,制定具体的”创先争优”活动工作方案。

  离退休干部处党组织要把”创先争优”活动与做好老党员的日常服务工作紧密结合,积极开展争做

  “优秀共产党员·老有所为标兵”

  活动,充分发挥老党员人生阅历丰富的优势,在弘扬党的优良传统,培养下一代上发挥示范和教育作用,在学校发展建设中发挥参谋作用,积极向党组织提出合理化建议,为学校的改革发展稳定多做贡献。

  各党总支(直属党支部)、附属单位党委(党总支、党支部)制定的实施方案和成立领导小组的情况报学校党委”创先争优”活动领导小组办公室备案,各部门各单位开展活动的有关情况要及时向领导小组办公室报告。

  以“讲奉献,谋发展,促和谐,创一流”为主题,紧密结合学校实际,深入开展”创先争优”活动,为推动学校事业科学发展、维护校园和谐稳定、加快建设世界一流农业大学步伐发挥积极作用。

  教职工党员积极开展“争做育人标兵”活动教职工党员要忠诚于党的教育事业,忠实执行党的教育方针,成为教书育人、管理育人和服务育人的标兵。教师党员要坚定理想信念、树立良好师德,不断提高教学及科研水平。管理岗位上的党员要立足本职,勤奋工作,依法治教,依法行政,努力提高管理水平与服务质量。后勤服务岗位上的党员要热爱本职工作,切实增强服务意识,端正服务态度,提高服务水平。

  学生党员积极开展“争做成才表率”活动。学生党员要牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,团结和带领广大同学共同进步,成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。按照总书记提出的爱国主义、勤奋学习、深入实践、奉献社会“四点希望”以及“牢固树立远大志向,努力掌握过硬本领,在热情服务‘三农’的实践中建功立业”的要求,坚持全面发展,不断提高自身科学文化知识水平和综合素质,坚持社会主义荣辱观,养成良好的道德品质,坚持把学习知识与投身社会实践统一起来,在参与志愿服务、社会实践的过程中增本领,长才干,成为社会需要的有用之才。

  (四)、开展“十比十看”活动,即:一比党性,看哪个党员讲政治,顾大局;二比学习,看哪个党员注重学习,善于学习;三比作风,看哪个党员作风深入,工作扎实;四比正气,看哪个党员清正廉洁,求真务实;五比观念,看哪个党员能与时俱进,适应新形势,理清新思路;六比团结,看哪个党员注重团结,善于团结;七比活动,看哪个党员经常参加党组织活动;八比作用,看哪个党员素质高,发挥先锋模范作用好;九比行动,看哪个党员带头执行党的决定决议好;十比奉献,看哪个党员能不计得失,助人为乐,关心教师和学生。

  “岗位奉献争先锋”活动。总校支部将对广大党员普遍进行师德师风教育,组织党员开展讲课比赛、演讲比赛、岗位练兵、科研创新等活动,发挥好党员的先锋模范作用,在本职岗位上创一流业绩。

  “服务群众争模范”活动。组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动,深入做好党员联系和服务师生、奉献社会工作。围绕办人民满意的教育,着力解决教育、教学和管理方面的突出问题,教师党员要充分发挥模范带头作用,带头提升教学水平,带头创新教学方式,争创“教学标兵”。广泛开展“党员活动日”“学校民主恳谈日”、“家访千家行”主题活动。

  “亮牌示范争标兵”活动。通过佩戴党徽、悬挂党旗、党员先锋岗等形式,把党员身份亮出来,促进党员发挥先锋模范作用。

  扎实开展“基层组织建设提高年”,夯实”创先争优”活动的组织基础。

  开展师德建设月活动,以“教师责任”为主题内容开展“知责任、明责任、负责任、尽责任”学习、研讨、实践等系列活动。

  “创先争优”活动以“新师大、新风貌、新发展”为主题,以全面提升学院办学水平为目标。通过活动开展,充分发挥学院基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织建设。

  《回忆我的母亲》读后感减小字体 增大字体作者:佚名 来源:本站整理 发布时间:2009-12-29 20:54:32

  读完朱德同志的《回忆我的母亲》之后,这么多年来,我一直没有忘记这篇文章。说不清楚是什么力量,使这篇文章在我的脑中总是余音绕梁挥之不去。可能是每个人都有母亲,每个母亲又都是那么伟大的缘故吧。经过这许多年后,再次到网上找到这篇文章,又仔细地温习了一次。这文章是相同的,但由于我人生经历不同了,感触也有了新的改变。

  小时候,妈妈是天。由于有妈妈的存在,做事情时总是有仗义,这构成了我自信的基石。每当害怕时,只要想到有妈妈的保护,便不怕了。每当遇到无法解决的困难时,只要想到有妈妈的帮助,便有了挑战一切困难的勇气。每要当犯错误时,只要想到妈妈会生气的,便停止错误的妄想而克制住自己的行为。

  我的妈妈是幼教老师,她的梦想是写一本关于幼儿教育的书。她总跟我说,希望我长大后有出息,到时候就可以为我写一本书,写一本如何培养孩子成才的书。可是我知道我并不聪明,每当老师讲高深的问题时,我总是反应很慢,每当考试时,我总是非常紧张非常害怕。妈妈告诉我笨鸟要先飞,勤能补拙。妈妈也知道我没有别的孩子聪明,可是她总是让我向聪明的孩子学习,可是有时候有总东施效颦的感觉。妈妈让我向伟人学习,结果我向马克思学习不收拾屋子,向牛顿学习不会做饭,向爱迪生学习不遵守课堂纪律不厌其烦的向老师提问。结果我的初中老师,告诉我这些知识到高中会学到;高中老师告诉我,这些知识到大学会学到;大学老师告诉我,这些知识还是要自已研究吧。

  小时候我非常迷信妈妈的话,我认为我妈妈是老师,我妈妈告诉我的知识一定是对的。有一次我和老师犟一个文字的读音问题,我底气十足的告诉老师,这是我妈教我的,不会错的。后来经过查字典,证明是我错了。是我妈告诉我的知识是错的。这是我第一次对我妈妈的话产生怀疑。

  小时候妈妈告诉我要谨慎和女孩交往,不许对女孩子笑。于是,这么多年来,我一直克制自己尽量不要对女孩笑。结果我连心中曾经喜欢过的女孩长得什么样子都记不得。妈妈告诉我看人要看心灵美,不要注重外表美。结果我找了个不漂亮的女朋友时,妈妈却问我,你为什么不找个漂亮女孩啊?从此我开始疑惑我妈妈对我的忠告了。

  小时候总是觉得妈妈不理解我,每天对我说的话几乎都一样。“你要好好学习。”“你怎么还不学习?”“怎么又玩了?快学习去!”其实有时我已经学得很累了,可是由于妈妈不认为我学累了,所以还得继续学下去。有时真是挺痛苦的。

  我家在家村,可是我的爷爷家,姑姑家,叔叔家都在市区居住,而且都是住的楼房。于是我问妈妈:“妈妈,我们家什么不能住上楼房呢?”妈妈告诉我:“你好好学习,长大了考大学,然后上班挣钱了,就能买起楼房了。”我又问妈妈:“那得多少年啊?”妈妈无语了。

  小时候妈妈总是教育我,要成为国家栋梁之才,要舍小家,为大家。可是,现在却对我说:“你不去上班,天天陪在我身边多好?”

  我上高中时,妈妈告诉我,只要我学习好,别的什么都不用我做。我上大学时,妈妈已经不能负担我的学费和生活费了。妈妈总对我说,你什么时候能挣钱啊?某某家的孩子,初中毕业就上班了,现在已经能够挣钱了,你也得挣点钱啊。于是我硬着头皮当起了我最不喜欢的职业――家教。其实我不喜欢当老师,我总觉得花时间来教别人,是浪费时间,倒不如花时间来当学生,去多学习点知识。上大三的时候,放假已经不在家呆了,我开始想办法挣钱,结果借钱办了个小公司,结果因为经营不善,转让了。回想起来,当时胆子还真挺大呢。

  长大后,来到了梦想中的鞍钢。继承了爷爷的工作,圆了父亲的鞍钢梦,妈妈实现了她的愿望。妈妈如释重负,突然间得了病,变得不能说话了,不能走路了。原来一直是在各方面照顾我的妈妈,变成了需要被照顾的人。

  妈妈得病后,几天没洗脚了,于是我打来热水给妈妈洗了脚。这是我第一次给妈妈洗脚。感觉很温暖,仿佛又回到了小时候,看到小时候妈妈给我洗脚时妈妈脸上祥和的微笑。

  现在妈妈的病好些了,我一有时间,就回家看妈妈,帮妈妈洗洗脚,按按腿,聊聊天。看着妈妈头发花白了,说话动作像个小孩子。我不再迷信妈妈的话,我要自己掌握我的人生,掌握我的未来了。真希望她老人家能够健康长寿,能够看到我们的国家发展得日益强大,能够享受到社会发展带来的成果。

  中国人的幸福生活是由中国人民自己创造出来的,愿天下儿女齐努力,为全天下爸爸妈妈的幸福生活而努力工作吧。

  [摘要]   我再次打开了《回忆我的母亲》,眼睛竟有些湿润的感觉。想想家中日渐衰老的母亲那疲惫的身躯,人家朱老总是用两个“尽忠于来报答他的母亲,

  尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,我呢、、、、、、?

  [关键词]     朱德   母亲   读后感

  去年路过学校的跳蚤市场,就过去随意的翻了翻地摊上的书,顺手拿起了这本很旧的《朱德选集》,心里竟然有些恋恋不舍,就花了两块钱买了下来。我始终觉得,这人和书之间有时也是个缘分,有些书即使你翻了N遍,也不见的会买。《朱德选集》,文章只收录到1962年,对于我所修的专业而言,研究价值似乎不大。当时买这本书的原因只有一个,里面有这篇文章《回忆我的母亲》,我深爱之。这篇文章我在初中语文课本中读过,朱老总写于1944年4月5日,在那战火纷飞的革命年代,难免会有些时代的烙印,掺入了一些阶级感情,但朴实的字里行间,无不表达着对母亲朴素的爱和深深的愧疚!正好这次毛概课老师要交篇读后感,想了想,我再次打开了《回忆我的母亲》,眼睛竟有些湿润的感觉。突然想起要给母亲打个电话,尽管前晚刚打过,母亲慎是很惊讶,我解释说没有什么事,就随意和母亲聊了几句。挂断电话,虽然是灼热的夏天,心里不免泛起了一丝凉意。

  我们常说母亲是人生的第一位老师,这主要不是体现在母亲如何训导上,而是更多地体现在母亲平时怎样待人接物对自己的影响上。因此,本文就写了母亲如何与家人相处的情形,同样也是在写母亲是我的恩师,写她以身示范对我潜移默化的教育和影响。也就是不仅写了母亲对我的言教,更写了母亲对我的身教,教给作者“与困难作斗争的经验”、“生产知识和革命的意志”,支持作者投身革命、体谅党的困难等等,这进一步表现了母亲思想品质的高尚

  朱老总采用平实、质朴而又深刻的语言, 由爱母亲升华到爱中国普通劳动人民的思想境界,这不是一般人能做得到的。课文围绕“勤劳”精选典型事例,突出了母亲的优秀品质。如煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水挑粪等表现了母亲的勤劳俭朴;没有打骂过我们,没有同人吵过架表现了母亲的宽厚;周济和照顾比自已更穷的亲戚表现了母亲的仁慈;在家庭遭遇不幸时不灰心表现了母亲的坚强;对“我”从事的事业的理解表现了母亲对革命的支持,……这些事例平凡而又典型,表现了母亲作为“中国千百万劳动人民中的一员”的优秀品质。

  文章以记叙为主,适当穿插一些对人物、事件的议论,抒发作者的感情,这是传记体文章在表达方式运用上的特点。这些议论可以突出人物的品质,揭示事件的意义,起到画龙点睛、深化主题的作用。本文第14、15段正是这样,这两段承前文所叙,以抒情的笔调,写出母亲所给的宝贵财富,在自己几十年的革命历程中所产生的巨大作用和深远影响,感情真挚深沉,并点明了母亲“值得我永远回忆”的原因。

  这是篇纪念性的文章,在记叙中有机地结合抒情和议论。文中没有用华丽的辞藻和慷慨激昂的词句去叙写、赞颂母亲。但是,在那简洁、朴素的字里行间,却充满了对母亲的真挚深沉的爱。如,“我很悲痛”,“我爱我母亲”,“她永远想念着我,如同我永远想念着她一样”,“我将永不能再见她一面了”,“我用什么方法来报答母亲的深思呢?”这些都是发自肺腑之言,情真意切,感人肺腑。文中,深情地记叙了母亲勤劳俭朴的特点,同情穷苦人民、憎恶为富不仁者的朴素阶级意识,支持革命、期望革命成功的思想品质。作者还两处写到:“我应该感谢母亲”,表达了对母亲“教给我与困难作斗争的经验”和“教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路”的感激,赞颂之情。

  虽然没有曲折离奇的故事情节,也没有华丽词藻的着意渲染,但总司令回忆的是自己亲历亲见亲闻的母亲的生活经历,字里行间流露出的感情真挚而深沉,读来亲切而感人。“我爱我母亲”、“我应该感谢母亲”、“愿母亲在地下安息”这些平常文字由于发自心底,浸透了对母亲的挚爱之情。“母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙……我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,……一到农忙,便整日在地里跟着母亲劳动”。这些写亲身经历、切身感受的最朴实不过的文字,使我们看到了母亲“整日劳碌”、“汗流满面”的高大身影。“很自然地”、“就悄悄”、“便整日……跟着”这些词语,说明“桃李不言,下自成跟”,母亲身教的巨大力量,使总司令从小养成了劳动的习惯,学会了许多生产知识。85岁高龄,精神、饮食俱不如前的母亲甚望见儿子一面,“但我献身于民族抗战事业,竟未能报答母亲的希望”,在这样的语境中,准确地用上一个“竟”字,含义非常深刻,既寄托了对母亲的无限哀思、深情怀念与终生遗憾,又寄寓了作者把民族、人民、党的事业放在首位的崇高品质。

  母亲的笑容,是世界上最和煦的春风;母亲的皱纹,是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕;母亲的汗水和眼泪,是世界上最名贵的珍珠;而母亲的画像,是勇敢和坚韧的象征。母爱是最温馨的。

  想想家中日渐衰老的母亲那疲惫的身躯,人家朱老总是用两个“尽忠于来报答他的母亲,

  尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,我呢、、、、、、?现阶段我只有搞好学业和尽量少给我操心了,仅此而已

  [参考文献]

  去年路过学校的跳蚤市场,就过去随意的翻了翻地摊上的书,顺手拿起了这本很旧的《朱德选集》,心里竟然有些恋恋不舍,就花了两块钱买了下来。我始终觉得,这人和书之间有时也是个缘分,有些书即使你翻了N遍,也不见的会买。《朱德选集》,文章只收录到1962年,对于我所修的专业而言,研究价值似乎不大。当时买这本书的原因只有一个,里面有这篇文章《回忆我的母亲》,我深爱之。这篇文章我在初中语文课本中读过,朱老总写于1944年4月5日,在那战火纷飞的革命年代,难免会有些时代的烙印,掺入了一些阶级感情,但朴实的字里行间,无不表达着对母亲朴素的爱和深深的愧疚!正好这次毛概课老师要交篇读后感,想了想,我再次打开了《回忆我的母亲》,眼睛竟有些湿润的感觉。突然想起要给母亲打个电话,尽管前晚刚打过,母亲慎是很惊讶,我解释说没有什么事,就随意和母亲聊了几句。挂断电话,虽然是灼热的夏天,心里不免泛起了一丝凉意。

  我们常说母亲是人生的第一位老师,这主要不是体现在母亲如何训导上,而是更多地体现在母亲平时怎样待人接物对自己的影响上。因此,本文就写了母亲如何与家人相处的情形,同样也是在写母亲是我的恩师,写她以身示范对我潜移默化的教育和影响。也就是不仅写了母亲对我的言教,更写了母亲对我的身教,教给作者“与困难作斗争的经验”、“生产知识和革命的意志”,支持作者投身革命、体谅党的困难等等,这进一步表现了母亲思想品质的高尚